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CMS 高级课程 WZH 测量

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你将从各种迹象中学习如何分 析以下事例:
  • 决定哪个是W,Z和Higgs玻色子的最 好候选者,
  • 如何区分 W+, W- 事例,
  • 如何区分衰变到电子和衰变到 μ子的事例,
  • 计算一些关键衰变反应的分支 比
  • 重建Z和Higgs玻色子候选者的质量谱.


背景知识:

W或Z 玻色子衰变后,将产生两个"轻 子"。"轻子"包括电子、μ子和中微 子,以及它 们的反粒子。Z玻色子所带电荷为 0,所以它就会衰变成一对电荷相 反的轻子(比如,正电子e+和负电 子e-)。 W玻色子所带电荷为+1或-1, 所以它只会衰变成单个电子或μ 子, 再放出一个不带电荷的中微子。 故事还没结束,但目前为止,以 上所说对我们而言已经够 用了。


一个Higgs玻色子具有几种可能的衰变. 如下面的两个:
  • Higgs 衰变到两个Z玻色子.
  • Higgs 衰变到两个轻子.
在你的数据中只有很少的上述两 种情况的事例.

W玻色子候选事例

CMS内的质子-质子对撞机中产生一个 W+或W-粒子后,它们将迅速衰变。 产生的两个轻 子(电子或μ子,外加一个中微子 )迅速从位于对撞束流附近的衰变 点飞出,进入分布在 周围的探测器。在内层探测器中, 电子和μ子的轨迹被记录下来。 在事例察看软件内,从 x-y视角观察,CMS内部的强磁场将带电 粒子轨迹弯曲成弧形,顺时针弯曲 代表着带正电荷 的粒子,逆时针则代表负电荷。中 微子不可被直接探测到,但是,事 例察看器内显示的紫色轨迹代表了 对撞过程中失踪的动 量,这通常归 功于中微子的出现。

为了看得更清楚,选中左侧图片, 将其放大。你可 以找到这个事例的 "失踪动量"对应的 箭头吗?观 察该事例中其他的粒子轨迹,你能 从弯曲方向中得 出它可能是从W+还是W-衰变而来的吗? 在事例A中,绿色的短轨迹代表一个 电子。在事例 B中,红色的轨迹很长,而且穿透了 红色的方形区 域,这代表了μ子。

Z玻色子候选事例

CMS中产生一个Z玻色子后,它也迅速 衰变了。在这里,它生成的两个轻 子不是一对正负μ 子就是一对正负电子。在这个过程 中没有中微子产生,所以理论上也 没有失踪的动量。但实际 上,任何一个事例都会有很多其他 过程发生,探测器本身也会丢失一 些粒子,所以如果出现一 些失踪的动量,这也很正常。

为了看得更清楚,选中左侧图片, 将其放大。这些图片 中,哪个最像是Z玻色子衰变到μ子 的情况?哪个像是 W玻色子事件?既然Z候选事例也有可 能存在失踪的动 量,那么你将如何区分W候选事例和 Z候选事例?

Higgs玻色子候选者事例

当在CMS中产生Z玻色子时,它也会很 快就衰变掉。这里,两个轻子或者 是\mu子对(μ-μ+) 或者 是电子对 (e-e+)。这个过程中没有中微 子产生,所以这个过程中也没有丢 失动量。实际上,在任何 事例中都会发生很多,而探测器不 可能探测到全部这些信息,所以在这种情况下发现一些丢失动量 也是有可能的。

选择左边的图像可以获得一个较大 版本来仔细检查。两者都是Higgs事例的 候选者。其中一个表示两个光子, 另一个表示Higgs衰变到两个Z玻色子( 在这种情况下,每个 Z可能衰变到两个电子)。


iSpy-webgl 中事件的元素


对撞机中,对撞的粒子束流沿着电 磁量热器和强子量热器的圆柱体的轴 运动。你能分 辨上图中,哪个更像是W候选事例? 哪个像是Z候选事例?在每个事例中 ,对撞和 衰变的具体位置在哪?


开始前

如果你还不熟悉 iSpyCIMA:
分析事例:

我们今后的工作将与如下事物打交道:
  • 事件察看器 (iSpy-webgl)
  • CMS Instrument for Masterclass Analysis (CIMA)
  • 与你的同伴合作
大家将和同伴合作分析事件察看器中的 事例。首先判断事例类型,将观察结果 记录在表格 内。工作表格将帮助我们计算出关键反 应的分支比和Z候选粒子的质量。 我们得到的数据 由整个高级课程机构整合,自动导入到 柱状图控件中。指导教师们将在大家将 数据上传前 帮助大家理解所得的结论。

大家将和各自的同伴合作分析100个事例。 当你察看一个事例时,注意提出如下问 题
  • 图上显示的轻子轨迹代表了电子还是μ 子?
  • 这是一个W候选者还是一个Z候选者?还 是一个"四不像"?
  • 如果它像是一个W,它是W+还是W-?
  • 如果很有可能是Z粒子,你能够根据 两个轻子的轨迹计算出上级粒子的不 变质量吗??
  • 如果很有可能是希格斯粒子,它是4轻 子还是2光子呢
我们的表格中将留出相应的位置供大家 填写以上信息。


结论:

我们的指导教师将帮助同学 们整合大家的结果(来自1900个 事例),得出如下数据:
  • 生成W粒子和生成Z粒子的分支 比(做起来不像它看起来那么 容易)。
  • 生成W+和W-的分支比。
  • 衰变成电子和μ子的分支比。
  • Z粒子的质量和其他具有类似衰变的 粒子的质量的组合图
  • 4轻子和2光子衰变的疑似希格斯事件 发生的次数
你们的CMS高级课程班将在一场视频 会议中与其他班级互动。视频会 议活动项目有:
  • 每个高级研讨班研究所会简短的 报告其结果。
  • 主持者会将所有研究所的数据收 集起来并展示一个合并的质量谱。
  • 一个Q&A 会议期间你可以问任何问题 ,比如说从LHC是如何运行的到粒子 物理学家研究的 乐趣何在。